قصص نجاح ملهمة للأطفال قصة سمير وأحمد من العداء إلى الصداقة
قصص نجاح ملهمة للأطفال قصة سمير وأحمد من العداء إلى الصداقة
تشير القصص الملهمة للأطفال إلى القصص التي يتعلم فيها الأطفال الصغار الكثير من الأشياء المفيدة في الحياة. إنها قصص تضع الأطفال على الطريق الصحيح. القصص مهمة جدا اليوم. إنهم المعلمون الذين يمنحون الطفل كل المزايا التي يريدها. كل الصفات الحميدة التي نريد أن يصفها الطفل. يمكن الحصول عليها من خلال القصص. عندما يروي قصة لطفل ، فإنه يريد دائمًا أن يكون البطل ، بغض النظر عن الصفات التي يمتلكها. لذلك يسعدنا اليوم أن نقدم لكم من خلال موقعنا الإلكتروني قصص واقعية ، قصص نجاح ملهمة للأطفال ، سمير وأحمد من العداء إلى الصداقة ، نتمنى أن تستمتعوا بهذه القصة.
قصة سمير وأحمد من العداء إلى الصداقة
تدور القصة حول طالب يدعى أحمد. يشتهر أحمد بجودته العالية. الجميع يحبه ، سواء في المنزل أو في الخارج. يخبره أساتذته في الفصل دائمًا أنهم فخورون به بسبب معاييره الأكاديمية العالية. ذات يوم ، سأل المعلم الطلاب سؤالًا صعبًا للغاية في الفصل. كالعادة لا أحد يملك الجواب إلا أحمد. طلبت المعلمة من أحمد الإجابة على السؤال بصوت عالٍ حتى يسمعه الفصل بأكمله. وشكر المعلم أحمد على اجتهاده ورفض الخروج من الفصل. في هذا اليوم ، عندما حان وقت الراحة ، غادر جميع الطلاب في الفصل الفصل لاستلام الجوائز. من راحة الحرم الجامعي.
كان الفصل الوحيد الذي لم يخرج للراحة هو فصل أحمد ، وركض جميع الطلاب إلى أحمد ليسألوه سر تفوقه. أعتقد أن هذا سؤال صعب للغاية. فأجابه أحمد: هذا السؤال ليس عسيرًا. عندما أصل إلى المنزل ، سوف آكل ثم أنام ، ولكن لمدة ساعة فقط حتى ينتعش ذهني. عندما أستيقظ ، أبدأ الدراسة ومتابعة دروسي مباشرة من بعيد. كان هناك طالب اسمه سمير. نظر سمير إلى أحمد بحقد وكراهية في عينيه لأن أحمد كان طالباً متفوقاً وكان الجميع يحبه كثيراً.
كان أحمد يتحدث عندما قاطعه سمير وقال: حسنًا يا أحمد لم تذكر أهم شيء وهو مشاهدة التلفاز. لا تشاهد التلفاز على الإطلاق. قال أحمد: في الحقيقة التلفاز مجرد مضيعة للوقت بالنسبة لي. أنا أهتم فقط بالتعلم ، وليس لدي وقت لمشاهدة ما يجري. عرضه سمير على التلفاز وأجابه: لكن هناك الكثير والكثير من وسائل الترفيه إلى جانب أفلام الكارتون والعروض الأخرى. لا أحد يستطيع العيش بدون تلفزيون. انتهى الحديث الذي كان نقطة تحول في حياة أحمد لأن الحكمة تكلمت (كلمات كثيرة). إنه يعمل أكثر من السحر) لقد تغير أحمد بمرور الوقت وسمير يشير دائمًا إلى الترفيه على شاشة التلفزيون.
بدأ سمير يتحدث مع أحمد عن البرامج والألعاب والرسوم المتحركة وأشياء أخرى تعرض في التلفاز. بدأ حب الاستكشاف لدى أحمد ينمو بداخله ، فارتكب خطأه الأول ، وهو قضاء نصف ساعة يوميًا في مشاهدة التلفاز. مع مرور الوقت ، بدأت نصف الساعة تزداد وأصبحت ساعة. ثم لمدة ساعتين ، في الواقع ، يتناسب مشاهدة أحمد للتلفاز عكسياً مع المستوى الأكاديمي لأحمد. فكلما زاد عدد مشاهدة أحمد للتلفاز ، انخفض مستواه الأكاديمي. ومع مرور الوقت ، يصبح أحمد طالبًا عاديًا ولم يعد طالبًا متميزًا. طالب أحمد ، فقد غضب معلمه منه أيضًا بسبب انخفاض مستواه ، وفي المنزل ، اندهش الجميع مما حدث لأحمد ، فقرر أحمد العودة إلى ما كان عليه.
قرر أحمد التوقف عن مشاهدة التلفزيون والعودة إلى ما كان يفعله ، وهو أن يأخذ استراحة لمدة ساعة ثم يستيقظ ويدرس طوال اليوم. عاد أحمد ، الطالب المعروف بمعاييره الأكاديمية العالية. غيرة سمير لم تتوقف عند هذا الحد. عاد أحمد لمشاهدة التلفزيون مرة أخرى ولكن دون جدوى. فكر سمير برهة وسأل نفسه: لماذا لست مثل أحمد؟ وبالفعل ، بدأ سمير في تنفيذ روتين أحمد اليومي ، حيث توقف سمير عن مشاهدة التلفزيون وبدأ يهتم أكثر فأكثر بواجبه ودراسته. لاحظ المعلمون في الفصل أن سمير أصبح مثل أحمد. سمير وأحمد أصبحا صديقين مقربين بعد أن يشعر سمير بالغيرة من تفوق أحمد.